ke hoach nam hoc 2016-2017

Download

Phoøng Giaùo Duïc Huyeän Cö Juùt                  COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM

Trường TH Lê Qúy Đôn                                                 Ñoäc laäp – Töï do – Haïnh phuùc

Soá: 18KH/TH LQĐ                                                      Đak wil, ngaøy 24 thaùng 9 naêm 2016

KEÁ HOAÏCH NAÊM HOÏC 2016-2017

• Caên cöù vaøo höôùng daãn số 1078 /SGDĐT-GDTH về việc hướng dẫn nhieäm vuï naêm hoïc 2016- 2017 baäc Tieåu hoïc cuûa Sôû Giaùo Duïc – Ñaøo Taïo tænh Ñaêk Noâng ngaøy 9/ 09/ 2016
• Caên cöù vaøo ñaëc ñieåm tình hình cuûa ñôn vò.

Tröôøng tieåu hoïc Lê Quý Đôn xin ñeà ra

phöông höôùng nhieäm vuï naêm hoïc 2016- 2017 nhö sau:

A/ ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH ÑÔN VÒ:

I/ Thuaän lôïi:

• Có söï quan taâm saâu saùt cuûa Ñaûng Boä, UBND xaõ Đak wil vaø laõnh ñaïo ngaønh.
• Taäp theå CB- GV- CNV nhieät tình, coù tinh thaàn traùch nhieäm trong nhieäm vuï vaø theå hieän yù thöùc kyû luaät cao- naêng ñoäng trong coâng taùc chuyeân moân. Ñaït chuaån 100% veà trình ñoä chuyeân moân, coù nhiều giaùo vieân Cao ñaúng, Ñaïi hoïc.
• Hoïc sinh ham hoïc, ñaõ ra tröôøng ra lôùp ñaày ñuû.
• Ñöôïc hoäi phuï huynh quan taâm ñeán vieäc daïy vaø hoïc cuûa nhaø tröôøng.
• Trường đã đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.

II/ Khoù Khaên:

• Sân trường trũng, nước đọng. Chưa có giáo viên Thể dục và Anh văn.

III/ Soá lieäu toå chöùc:

1/ Ñoäi ngu õCB- GV- CNV:

       Tổng số: 35 trong đó

*  Ban giaùm hieäu: 3 ( Nöõ: 2)                   * TPT: 1

*  Giaùo vieân: 27

*  Coâng nhaân vieân: 4 ( keá toaùn 1; VT- TV : 2; baûo veä: 1)

.               – Trình ñoä chuyeân moân:   Thạc sỹ  1   Ñaïi hoïc: 26  ;  TC: 08   ;  Ñaït chuaån 100%

– Trình ñoä chính trò :     Ñaûng vieân:  18       Ñoaøn vieân:   06

2/ Hoïc sinh:    – Toång soá lôùp : 17                   – Toång soá hoïc sinh :  357

 Toång soá hoïc sinh: 357 – leân thaúng:  – Môùi tuyeån : 53- Chuyeån ñeán: 0  – Chuyeån ñi : 0

B/ NHIEÄM VUÏ CHUNG:

Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành.

Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; Áp dụng chương trình công nghệ Tiếng việt 1. Đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ ở tất cả các khối lớp; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; Tiếp tục hoàn thiện và đảm bảo tốt trường chuẩn quốc gia và duy trì tốt việc dạy học 2 buổi/ngày.

Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí.

C/ NHIEÄM VUÏ NAÊM HOÏC 2015- 2016 CUÛA ÑÔN VÒ TAÄP TRUNG VAØO CAÙC NOÄI DUNG SAU:

1. Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tập trung các nhiệm vụ:

– Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.

– Thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh “ngồi sai lớp”, không để học sinh bỏ học;

– Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính trong nhà trường;

2. Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:

– Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện tốt các quy định tại Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.

– Đẩy mạnh các giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp;

– Tổ chức tốt các giờ chào cờ; tăng cường giáo dục thể chất, rèn luyện sức khỏe cho học sinh thông qua tập thể dục buổi sáng, tập thể dục giữa giờ.

– Lồng ghép để giáo dục văn hoá truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào các tiết học và NGLL. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường. Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

– Tổ chức “Tuần làm quen” đầu năm học mới theo công văn số 1402/SGD&ĐT-GDTH ngày 29 tháng 8 năm 2015 của Sở GD&ĐT  nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới ở tiểu học, vui thích khi được đi học và biết cách học trong nhóm, cách thức tổ chức lớp học….

– Tổ chức lễ đón Bằng công nhận trường chuẩn quốc gia trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc.

3. Tăng cường chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục:

–  Chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc đổi mới cách thức tổ chức lớp học, cách dạy, cách học, cách thiết kế bài dạy theo hoạt động học của học sinh; điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, thời gian thực tế và điều kiện dạy học của nhà trường trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh.

– Tiếp tục rút kinh nghiệm thực hiện hiệu quả Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học. Thực hiện nghiêm túc các Công văn hướng dẫn thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT (Công văn số 6169/BGDĐT-GDTH ngày 29/10/2014; Công văn số 7475/BGDĐT-GDTH ngày 25/12/2014; Công văn số 39/ BGDĐT-GDTH ngày 06/01/2015), các kết luận tại hội thảo về thực hiện thông tư 30 của Sở GD&ĐT.

– Tiếp tục thực hiện tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS; …) vào các môn học và hoạt động giáo dục.

– Tiếp tục tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các tổ, khối chuyên môn; chú trọng đổi mới nội dung và hình thức SHCM thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học.

– Áp dụng thực hiện có hiệu quả dạy học Tiếng Việt lớp 1 – Công nghệ giáo dục. Thông qua việc trao đổi kinh nghiệm và dạy minh họa khi chuyển sang mẫu bài mới; thường xuyên kiểm tra, hỗ trợ các giáo viên trong quá trình thực hiện; tăng cường sử dụng đồ dùng để dạy học, giải nghĩa từ và rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh.

– Tiếp tục trao đổi kinh nghiệm phương pháp dạy, phương pháp học, đánh giá học sinh, tổ chức lớp học nhằm hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh; thực hiện tốt việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn tại các khối; Dướng dẫn lập kế hoạch, tổ chức cho Khối trưởng, giáo viên trao đổi giữa các khối.

– Triển khai chương trình Tiếng Anh ở tất cả các khối lớp. Tuyển chọn hợp đồng giáo viên đạt chuẩn về năng lực tiếng Anh. Lưu ý dạy đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển hai kĩ năng nghe và nói;

Đảm bảo thời lượng tối đa 7 tiết/ngày; Học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành nội dung học tập tại lớp, nghiêm cấm giao bài tập về nhà cho học sinh. Dạy học các môn học bắt buộc, các môn học tự chọn; tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá,…

1. KẾ HOẠCH NĂM HỌC

HEÄ THOÁNG CAÙC CHÆ TIEÂU THI ÑUA

° Chæ tieâu thi ñua hoïc sinh:

                    ²  Duy trì só soá                   : 100%

                    ²  Leân lôùp                          :  97%

                    ²  HTCTTH                      : 100%

²  Chất lượng các lĩnh vực:

+ Lĩnh vực phẩm chất:  Đạt 99%

+ Lĩnh vực năng lực: Hoàn thành  98%

+ Lĩnh vực kiến thức, kỹ năng: Hoàn thành  97%

• Danh hiệu

    + HS xuất sắc toàn diện: 20%               + HS xuất sắc từng lĩnh vực: 36%

+ Lôùp tieân tieán     : 12

° Chæ tieâu ñoäi nguõ CB-GV-CNV:

                                  Ä 100% CB, GV,NV xếp loại tốt về PCCT và đạo đức lối sống.

Ä Thao giảng 2 – 3 tiết / GV/ Năm

Ä Dự giờ 20 – 25 tiết/ GV/ năm

Ä Hồ sơ tốt 95%

Ä GV daïy gioûi caáp tröôøng: 15 – 18

Ä SKKN, NCKHSPƯD 12 đề tài

Ä Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 2-3

Ä Lao ñoäng tieân tieán             : 18- 20

Ä Toå lao ñoäng tieân tieán         : 4

° Danh hieäu thi ñua:

ô Ñôn vò tröôøng Lao động tieân tieán

ô Coâng ñoaøn vöõng maïnh

ô Chi ñoaøn vöõng maïnh

ô Lieân ñoäi xuaát saéc

                                                                                                   HIEÄU TRÖÔÛNG

NGUYỄN THỊ THANH HÀ